Jan. 16th, 2025

dashakasik: (Default)
Два дня подряд созванивалась в зуме со своими научными руководителями. В эти разы я хотя бы не рыдаю после каждого разговора. Но напряжение во всем теле и в мозгу все равно невероятное.

Краткая сводка новостей про диссер:

1. Переписка со строгим научным руководителем длилась две недели. В процессе я несколько раз начинала рвать на себе волосы и посыпать голову пеплом. Потому что он кидал в меня названиями статистических тестов и писал "ты собираешься сделать вот этот конвенциональный анализ или подумываешь о том, чтобы выбрать что-то более утонченное?". Меня потряхивало от его формулировок. После его письма в прошлый четверг, я не могла спать. Потому что фраза "В Рим ведут много дорог, неудивительно, что разные люди рекомендуют тебе разные статистические анализы" привела меня в состояние отчаяния. Мне хотелось орать "просто помоги мне выбрать!!!".
В итоге мы договорились, что сегодня мы созвонимся и посмотрим на мои research questions еще разок и решим. Чтобы к нашей живой встрече через две недели я могла уже сделать несколько тестов и описать результаты, хотя бы на черновик.

2. С 12 декабря я ждала, что моя основная научная руководительница, которая совсем не строгая, наконец прочитает мою главу про методы и материалы исследования. После нескольких напоминаний по почте и в вотсаппе в этот понедельник она наконец прислала два мейла. Опять нахваливала меня, от чего я каждый раз теряюсь. Но может быть и хорошо, что нахваливает. Вчера и сегодня опять повторила: "Ты не осознаешь, насколько хорошо и подробно ты все делаешь, ты не понимаешь, что твоя планка намного выше, чем у других. При этом тебе все время кажется, что что-то не так, а на самом деле очень даже так."

Вчера мы созвонились и она впервые дала мне конкретный, подробный фидбек. Исправили вместе с ней несколько абзацев. Договорились о конкретных дальнейших шагах.

Забавно при этом, что то, что за что она меня хвалит (подробно расписаны все суб-вопросы и суб-гипотезы, подробно описан процесс обработки данных, что упрощает репликацию эксперимента), второй научрук сегодня наоборот критиковал - слишком подробно, избыточно и не нужно. Ну тут уже я уперлась и сказала "сорян, я считаю, что это необходимо оставить в тексте".

3. Сегодня созвонилась с ними обоими еще раз, чтобы поговорить про статистику.
Было ужасно страшно. Но все прошло вполне себе.
Он, конечно, порой так ходит вокруг да около, так расплывчато выражается, что я чувствую себя идиоткой, когда я его не понимаю, а он и смотрит на меня как на идиотку, когда я задаю уточняющие вопросы.

Но.
Зато когда я просто показала как выглядит в JASP мой дата сет и сказала, что мне еще надо разобраться, как все эти результаты интерпретировать, он сам предложил пройтись со мной по предварительному анализу и прокомментировал каждый пункт. Я все равно, конечно, еще буду сто раз читать, что все эти буквы и цифры значат. Но мне стало легче. Особенно когда при виде некоторых цифр он каждый раз говорил "Бинго! Статистистически значимый результат!".

Самое прекрасное, что сейчас у нас есть конкретные договоренности.

- Ровно через неделю я снова созваниваюсь с главной науч.руководительницей и показываю ей результаты статистических анализов. Даже если они и черновые (это означает, что ближайшие дни я опять сижу с файлом данных, опять чищу и перепроверяю его в сотый раз, а потом смотрю миллион туториалов про repeated measures ANOVA). Но по крайней мере мне больше не надо сомневаться, нужны мне ANOVA, mixed models или что-то еще.

- В процессе я могу слать ей любые полученные результаты на проверку

- Через 2 недели еду в универ живьем, встречаюсь с ними обоими и обсуждаю результаты стат.анализов. И это огромный шаг вперед. Потому что если там все будет норм, то можно писать главу "Результаты" и главу "Дискуссия и выводы". А это уже прям финишная прямая! (Мне правда надо вернуться в первую главу про research gap и дофига всего там посокращать. Но это уже другой вопрос).

В общем, продолжаю пахать.
dashakasik: (Default)
Невозможно, конечно, перестать учить язык. Каждый день, все эти 13 лет, попадается что-то новое.

Сегодня моя научная руководительница несколько раз использовала слово larderen. Мол делать квалитативный анализ дополнительных данных будет уже перебором, но давай раскидаем цитаты твоих учеников по тексту?

Я полезла после разговора в словари.

Первая ссылка:

Tegenwoordig hoor je larderen met vooral in de figuurlijke betekenis ‘(rijkelijk) voorzien van’, ‘volstoppen met’. Je kunt bijvoorbeeld een betoog larderen met grapjes, of met ouderwetse woorden of filosofische verwijzingen.

Ага, думаю, ну то есть обогатить, напихать, набить под завязку. И пример как раз подходящий про "понапихать шуток в дебат/полемический текст"

А потом читаю изначальное значение:

met reepjes spek doorsteken - ввести тонкие кусочки сала в нежирное мясо или птицу.

НАШПИГОВАТЬ!

Ну прелесть же!

Буду шпиговать свой текст цитатами, значит.

Profile

dashakasik: (Default)
dashakasik

January 2026

S M T W T F S
    1 23
45678910
11 1213 14151617
181920 21222324
25262728293031

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jan. 24th, 2026 02:35 am
Powered by Dreamwidth Studios