(no subject)

[dashakasik]

Когда я не знаю, как поступить, я чаще всего спрашиваю в трех местах: Тина, жж и мою подругу Асю. К Асе я по-моему прислушиваюсь чаще всего. Потому что мы дружим 30 лет и никто больше меня так не знает и не понимает. Поэтому когда я всю неделю ныла про оценку и все окружающие крутили пальцем у виска, мол как ты можешь быть недовольна такой хорошей оценкой, я слушала Асю.

Она писала вещи, которые постороннему могут показаться пафосными, наверное. Но это наш с ней язык, на одном уровне эмоциональности. И вот две ее фразы я крутила в голове несколько дней: "Ощущение предательства или обиды изъедает душу" и "жизнь одна, и её качество охуенно страдает, когда ты соглашаешься на "и так сойдёт". Мы с ней до этого много раз обсуждали, что когда люди решают ничего не ворошить, ни на что не жаловаться, ведь все равно ничего не изменишь, то мир меняется к худшему.

Именно из-за этих двух фраз я таки написала своим научным руководителям письмо с просьбой объяснить мою оценку.

Вчера строгий научрук прислал очень теплое письмо с коротким объяснением и обещанием все подробно объяснить при личной встрече. Письмо заканчивалось словами "Надеемся, что нам удастся превратить это чувство неудовлетворённости в чувство гордости".

А сегодня основная научная руководительница тоже прислала подробное письмо. И, что самое главное, приложила к нему нецензурированные формы оценки моей работы. Каждый из них заполняют отдельную форму, основной нр оценивает 9 разделов, каждый который состоит из нескольких пунктов, а второй нр оценивает 7 разделов. По каждому разделу ставится оценка и в конце средний балл. И по каждому разделу они пишут свои комментарии и замечания. Забавно, что за некоторые разделы даже он мне поставил 8, а она поставила один раз 8, один раз 8,5 и два раза 9. Его финальная оценка 7,5, ее финальная оценка 8.

И вот теперь у меня упала гора с плеч, потому что теперь мне понятно, где именно я не дотянула. Основные их замечания понятны и справедливы.

Хотя при личной встрече я, конечно, укажу им на то, что именно на те части, которые они оба критикуют больше всего, я не получила никакого фидбека, потому что это были те части, которые я написала совершенно самостоятельно и сдала последними, когда они уже решили, что новых раундов фидбека не будет. Ну и комментарии в духе "таблицы и визуализация могли бы быть подробнее" очень доставляют, потому что нигде за всю учебу не было никаких инструкций по оформлению таблиц, никаких примеров тоже не было, я все делала наугад и по примерам из интернета и чужих работ.

В общем, мне реально стало легче и понятнее. И даже чувство гордости потихоньку начинает просыпаться.
И я рада, что попросила их объяснить сейчас, а не ждать еще две недели до нашей живой встречи. Потому что обида и правда сожрала б меня с головой.


П.С. А еще сегодня был разговор с моим менеджером по условиям работы. С получением квалификационной степени нет никакой спешки, можно хоть два года ждать. Часы у меня останутся те же, потому что пока что я не хочу больше, а в следующем году возможно добавятся часы и обязанности. На педсоветы ездить придется, но иногда можно присутствовать онлайн. И вообще они мной очень довольны. Я подумала и решила, что при таком раскладе я готова попробовать. Количество часов позволяет и дальше работать на себя и планировать дальнейшие шаги по развитию своей практики. Плюс теперь у меня будут пенсия, отпускные, 13-я зарплата, больничные. И в любом случае полезный опыт работы в найме, в команде.


Так что с 1 сентября, спустя 14 лет после моей последней работы в найме, я официально работаю преподавателем в ROC.

Comments

[juniperberryo-o.livejournal.com]

Ну и правильно, что спросила.
Внезапно вспомнилось - еще давным-давно на втором курсе универа мне поставили 8/10 по биофизике на письменном зачете - а я там формулу такую сложную не просто по памяти написала, но и вывела. И меня вся группа отговаривала идти разбираться к завкафедры - типа «вот ты пойдёшь, а он разозлится. И потом на наши запросы пересмотреть оценки откажет, а у нас они хуже твоей». Вот логика ваще - если у них хуже оценки то мне надо сидеть с моей и молчать в тряпочку!
Ну и короче я пошла - и даже не последняя из группы, как они предлагали чтоб «не обиделся». Завкафедры оказался не вполне адекватным, объясняя, что «ну как я могу тебе поставить десять, я вообще не понял твоих расчетов, у тебя там много всего и сложно» 🤷🏻‍♀️🤦🏼🤦🏼 В итоге я его достала и он сказал, что 9/10 поставит, но не больше. Ну хотя бы так.
Потом препод с кафедры, который нам преподавал, сказал «Ну такой он… ты не обижайся».
Вот ни капли не жалею, что я пошла возмущаться и требовать пересмотра оценки. Конечно, 9/10 было тоже мало, я объективно на максимум написала и вообще я знала биофизику лучше всех в универе тогда. Но все равно, даже спустя годы удовлетворение, что не восьмерка - а девятка. Хотя нафиг мне эта биофизика толком не пригодилась и я ее за эти годы вообще забыла.

[http://users.livejournal.com/babybitch_/]

Офигенный пример!!!!

Когда я училась в универе, мне в голову не приходило просить пересмотреть оценки. Или спрашивать почему поставили именно такую.
Но учеба в Нидерландах меня научила в первую очередь тому, что студент тоже человек и его мнение и чувства имеют значение. Поэтому раз они меня научили этому, то пусть пожинают плоды))

[juniperberryo-o.livejournal.com]

Вот да, смысл сидеть и страдать, когда можно пойти и спросить. Потому что внутренне неудобство от страдания обычно несколько иное, чем от вопроса («а вдруг обидятся?!»), но по неприятности и по «осадочку» надолго — куда сильнее.

[iskra-di.livejournal.com]

когда-то в школе я писала выпускное сочинение на непопулярную среди конкретно наших преподавателей тему. и мне сразу сказали, не зная ни слова о том, что я пишу — ты не напишешь. напугали ежа голой жопой подумала я тогда. я была отличница и уж за сочинение, где я сама контролирую все, я не боялась. получаю 4. меня вынесло тогда. я поверить не могла. настолько, что пошла разбираться. мне говорят — мы не объясняем результаты. я помню я ходила и говорила — объясните, ошибок быть не должно было, я не делаю ошибок. если сделала — покажите. это невозможно. в общем я достала там председателя комиссии и она мне говорит — у тебя четверка за стиль. тогда я поняла, что не прорвусь. дальше я мечтала, что когда я получу свою серебрянную вместо золотой медали я кину ее в ноги директору и уйду. в красках. мечтала, чтобы давали торт с медалью. потому что просто медаль в ноги это не красочно. а торт в морду — очень))
оказалось, что не только меня это удивило. а нашу классную тоже. которая надоумила мою маму подать аппеляцию. мама благоразумно мне ничего не сказала. через неделю-другую мою работу пересмотрели в министерстве. единственную в тот год с повышением балла. получила я свою золотую медаль без торта))

в общем, да, борьба зачастую помогает. а уж выяснение точно не лишнее

[panda-snapper.livejournal.com]

Уфффф:)))) да, хорошо, что уже сейчас они все-таки ответили:)) и не просто отписались:)
ттт про работу:)))

[marvellous-lynx.livejournal.com]

Хорошо, что теперь понятно.

Отличные новости про работу!

[massaraksh10.livejournal.com]

с 1 сентября, спустя 14 лет после моей последней работы в найме, я официально работаю преподавателем в ROC, у меня будут пенсия, отпускные, 13-я зарплата, больничные — Поздравляю.

[montagnola.livejournal.com]

Даша, это замечательно, очень рада за тебя! И с оценкой хорошо, что немного прояснилось!

[http://users.livejournal.com/babybitch_/]

Спасибо, Маш! Я прям рада, что спросила

[tiy.livejournal.com]

Очень здорово, что ты написала им! И да, я думаю жить так с обидой — это очень вредно для здоровья, тут уж либо принять (с объяснениями это проще), либо бороться.
Я никогда не слышала, чтобы студенты боролись за повышение оценки диплома, но, возможно, я просто не сталкивалась. А вот в школах это прямо спорт, и на госэкзаменах все сидят и строчат жалобы на неправильные задания и неточные примеры, я удивилась, когда мне об этом рассказал старший, который ну совсем последним пойдет жалобу писать. Ну и в самой школе — все эти расчеты оценок с коэффициентами, я так и не разобралась, а у детей это, видимо, часть практических заданий по математике.

Поздравляю с новой позицией! Хорошо что-то менять, а не понравится, так уйдешь как захочешь.

[http://users.livejournal.com/babybitch_/]

А ты слышала про кейс у вас в Гронингене с аспиранткой , которую исключили?

https://www.rtvnoord.nl/onderwijs/1337426/afgewezen-rug-promovenda-klopt-aan-bij-de-verkeerde-rechter

И ещё я очень впечатлила вот этой историей про повышение оценки через суд https://www.ad.nl/rijswijk/jordy-28-neemt-geen-genoegen-met-7-5-voor-scriptie-en-stapt-naar-de-rechter-kan-het-niet-begrijpen~ad7daa50/

Мне кажется, что вообще никогда не пойму до конца местную систему образования

[tiy.livejournal.com]

Про этот случай не знаю, но в принципе, случается, что исключают. Мы с коллегой тоже не так давно не выпустили студентку на защиту. Значительно проще было бы выпустить, но это было бы неправильно, ну не было у нее достаточно прогресса, причем речь не про статьи — там как раз хватало, соавторы помогли, но она пару лет просто ничего не делала, вернее, занималась своей компанией.

Про повышение оценки через суд — ну, тут надо быть готовым к тому, что если сейчас тебе говорят, какая ты молодец, и какая это высокая оценка, то если начать судиться, то комментарий руководителей будет, что тут недоделано, там затянуто, вот это невовремя сдано, ну что уж они смогут придумать. Может и получится, но надо иметь крепкие нервы.

[http://users.livejournal.com/babybitch_/]

поразительно... я думала, что если уж человек дошел до такого уровня, то отката назад быть просто не может.. но если ничего не делала, кроме личных дел, то да, наверное..

я бы ни за что не пошла даже через экзаменационную комиссию оспаривать, а тем более судиться. Поэтому этот молодой человек, который за свою оценку судится, меня и впечатлил.

[rivka-ch.livejournal.com]

Ты умница, что написала им. Я согласна с Асей, что обида съедает, и что глотать ее без нужды не нужно. Опять же, вопросы разъяснить подразумевают отдельную смелость услышать то, что не ожидаешь услышать. Опять же, а вдруг хорошее? Так у тебя и получилось, и я прямо рада-рада!
Поздравляю с зачислением в штат! Для меня лично пенсия и отпускные покрывают очень многие неудобства. Желаю тебе радости от этого решения !

[dackel.livejournal.com]

Ура-ура, обе новости отличные! Поздравляю 🙂

[snus-mumrick.livejournal.com]

Я по касательной напишу как всегда.

Когда я училась в школе и в универе и даже в аспирантуре потом мне и в голову не приходило оспаривать оценки даже когда объективно надо было. Как-то было принято не спорить с учителями и профессорами, а проглатывать все что они дают.

Мой младший ребенок имея сложности с мелкой моторикой пишет так как детсаду, наверное, пишут. Это приводит к тому что учителя часто не могут правильно прочитать его писание в тестах и просто снимают баллы. Так вот я его все время прошу подойти объяснить что, мол писать не могу и написано тут вот что, я не то что вы подумали. Он поначалу сопротивлялся, но понял, что баллов теряет много и надо что-то с этим делать. Старшая же уже начала отстаивать свои оценки. Вообщем я завидую моим детям, потому что их учат уважать себя. Может и не все учителя учат, но родители-то точно.

[http://users.livejournal.com/babybitch_/]

да, было не принято спорить с учителями, даже когда они были мудаками, которые хреново преподавали и отпускали сальные шуточки..

как хорошо, что сейчас мы другие и дети наши другие!