(no subject)
May. 23rd, 2013 12:01 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
dashakasikЯ тут снова на занятия по голландскому ходить начала. И страшно бешусь.
За полгода, что меня не было, в группе почти все сменились. Нормальных людей с хорошим голландским почти не осталось. Зато теперь есть армянка, которая вообще не может связать двух слов, и очень общительный афганец, который не выговаривает половину голландских звуков. Я на каждом занятии сижу и скучаю. Те задания, которые я делаю за 5 минут, остальные делают минут 30.
Самое обидное, что это и есть самый высший уровень, то есть попросить в другую группу нельзя - тупо некуда. Можно попроситься в группу в другом городе, но это ехать полчаса на поезде, а такую роскошь я себе позволить не могу.
На голландский я вообще для чего хожу? Чтобы сдать экзамен. Я обязана в течение 3 лет после получения вида на жительство сдать экзамен.
Но еще год назад, когда я только начала учиться, было уже понятно, что экзамен я сдам почти в любой момент. И сейчас вот я сделала пробные экзамены, и оказалось, что результаты у меня почти максимальные. То есть, казалось бы, забей на дурацкую школу и иди сдавай экзамен.
Но меня бесят два момента.
1. За школу "уплочено". Фактически, на самом деле, я еще даже за нее не платила, но ведь заплачу. А раз за что-то "уплочено", то надо от этого по максимуму получить. Именно поэтому я не понимаю людей, которые ходят учиться, но не делают домашние задания. Именно поэтому я прошу директора который раз посчитать точное количество уроков, которые я пропустила, чтобы точно знать, сколько мне еще положено отучиться. Он, кстати, от такой дотошности бледнеет и синеет - привык, что студенты тупят и верят ему на слово во всем и не считают, сколько занятий из положенных по контракту реально занимаются, а сколько пропущено из-за праздников или болезней учителей.
2. Мне на самом деле хочется хорошо говорить на голландском. Школа настроена на то, чтобы натаскать на экзамен. Но с реальным владением языком экзамен имеет мало общего. Именно поэтому я легко читаю сложные тексты, но с трудом говорю о чувствах и делаю порой одни те же простые ошибки в разговорной речи.
Я по-прежнему не прочь пойти учиться куда-нибудь еще, на университетском уровне. Но в свете нынешней ситуации это невозможно. Я физически не осилю, даже если очень постараюсь.
Так что остается только ходить и беситься. Блин.
За полгода, что меня не было, в группе почти все сменились. Нормальных людей с хорошим голландским почти не осталось. Зато теперь есть армянка, которая вообще не может связать двух слов, и очень общительный афганец, который не выговаривает половину голландских звуков. Я на каждом занятии сижу и скучаю. Те задания, которые я делаю за 5 минут, остальные делают минут 30.
Самое обидное, что это и есть самый высший уровень, то есть попросить в другую группу нельзя - тупо некуда. Можно попроситься в группу в другом городе, но это ехать полчаса на поезде, а такую роскошь я себе позволить не могу.
На голландский я вообще для чего хожу? Чтобы сдать экзамен. Я обязана в течение 3 лет после получения вида на жительство сдать экзамен.
Но еще год назад, когда я только начала учиться, было уже понятно, что экзамен я сдам почти в любой момент. И сейчас вот я сделала пробные экзамены, и оказалось, что результаты у меня почти максимальные. То есть, казалось бы, забей на дурацкую школу и иди сдавай экзамен.
Но меня бесят два момента.
1. За школу "уплочено". Фактически, на самом деле, я еще даже за нее не платила, но ведь заплачу. А раз за что-то "уплочено", то надо от этого по максимуму получить. Именно поэтому я не понимаю людей, которые ходят учиться, но не делают домашние задания. Именно поэтому я прошу директора который раз посчитать точное количество уроков, которые я пропустила, чтобы точно знать, сколько мне еще положено отучиться. Он, кстати, от такой дотошности бледнеет и синеет - привык, что студенты тупят и верят ему на слово во всем и не считают, сколько занятий из положенных по контракту реально занимаются, а сколько пропущено из-за праздников или болезней учителей.
2. Мне на самом деле хочется хорошо говорить на голландском. Школа настроена на то, чтобы натаскать на экзамен. Но с реальным владением языком экзамен имеет мало общего. Именно поэтому я легко читаю сложные тексты, но с трудом говорю о чувствах и делаю порой одни те же простые ошибки в разговорной речи.
Я по-прежнему не прочь пойти учиться куда-нибудь еще, на университетском уровне. Но в свете нынешней ситуации это невозможно. Я физически не осилю, даже если очень постараюсь.
Так что остается только ходить и беситься. Блин.
