(no subject)
Mar. 3rd, 2011 04:23 pmСценарная мастерская - это жутко интересно!
Вчера три с лишним часа пролетели как три минуты.
Долго писать не буду, потому что нет времени. И, боюсь, в ближайшие месяцы его не будет совсем. Я буду учиться 3 дня в неделю по вечерам после работы и еще полдня в субботу. Времени на жизнь почти не останется. Но меня это не пугает.
В группе одни девчонки. Ну как девчонки, одной явно за тридцать, двум явно меньше двадцати пяти, остальные мои ровесницы. Нас шестеро.
Занятие вел сценарист, мужчина, молодой, увлеченный. Разумеется, уже вечером я погуглила его имя и, обнаружив, что он мой ровесник, тыкала в экран пальцем и говорила "гы".
Замечания к нему, как к педагогу, у меня сразу же есть. Но восторгов все равно больше. Мне было интересно. Это главное.
"Вот вам 15 минут. Напишите мне сценарий короткометражки на одну минуту. И пусть там будет явный конфликт. И вы должны суметь его сформулировать".
Что вы думаете? Даша написала за 5 минут, довольная отложила ручку и листочек, а потом оказалось, что ей единственной не удалось сформулировать в чем конфликт-то, сделать его явным. Его у меня просто не было. "Вот видите. Прозу-то я умею писать, а сценарии вы меня научите" - нагло сказала я преподавателю. И это правда. Сочинить сюжет, сочинить диалог, сочинить атмосферу - это я могу. Но по кинематографическим правилам я играть не умею.
Скажем до воскресенья мне надо сделать домашнее задание, написать сценарий еще одной короткометражки с явным конфликтом, внутренним и внешним, и с ярким героем. Так вот я ворочалась в кровати вчера часа полтора, пытаясь понять в чем были конфликты всех недавно виденных мной фильмов. И оказалось, что я совершенно не в состоянии вычленить конфликт, сформулировать его. Поэтому и придумать конфликта я не могу. Я мыслю другими категориями. Вот почему эта школа мне так нужна и так с первой минуты интересна - там учать работать мозгами так, как я не умею.
Что еще?
Я, конечно, там самая красивая и самая умная и самая выскочка. Кто больше всех задает вопросов? Даша. Кто больше всех отвечает на вопросы преподавателя? Даша. Кто умудрился поспорить с преподавателем о зрительском любопытстве как мотивации и об интриге? Даша.
Ну а что? Я считаю, что глупо сидеть и молчать. Это практическое занятие, на нем надо говорить, выдавать идеи и задавать вопросы. Иначе ты никогда ничему не научишься. К тому же молчать за собственные деньги - это вообще нонсенс. Нет уж. Я так вела себя на курсах испанского и я так буду себя вести и тут. Хотя этим я с первого же дня наверняка настрою некоторых против себя. Впрочем, мне нет до этого дела. Я крутышка и ниибёт.
Блин, столько всего происходит и должно произойти. Это просто фантастика какая-то! Мне летать хочется, честное слово!
Вчера три с лишним часа пролетели как три минуты.
Долго писать не буду, потому что нет времени. И, боюсь, в ближайшие месяцы его не будет совсем. Я буду учиться 3 дня в неделю по вечерам после работы и еще полдня в субботу. Времени на жизнь почти не останется. Но меня это не пугает.
В группе одни девчонки. Ну как девчонки, одной явно за тридцать, двум явно меньше двадцати пяти, остальные мои ровесницы. Нас шестеро.
Занятие вел сценарист, мужчина, молодой, увлеченный. Разумеется, уже вечером я погуглила его имя и, обнаружив, что он мой ровесник, тыкала в экран пальцем и говорила "гы".
Замечания к нему, как к педагогу, у меня сразу же есть. Но восторгов все равно больше. Мне было интересно. Это главное.
"Вот вам 15 минут. Напишите мне сценарий короткометражки на одну минуту. И пусть там будет явный конфликт. И вы должны суметь его сформулировать".
Что вы думаете? Даша написала за 5 минут, довольная отложила ручку и листочек, а потом оказалось, что ей единственной не удалось сформулировать в чем конфликт-то, сделать его явным. Его у меня просто не было. "Вот видите. Прозу-то я умею писать, а сценарии вы меня научите" - нагло сказала я преподавателю. И это правда. Сочинить сюжет, сочинить диалог, сочинить атмосферу - это я могу. Но по кинематографическим правилам я играть не умею.
Скажем до воскресенья мне надо сделать домашнее задание, написать сценарий еще одной короткометражки с явным конфликтом, внутренним и внешним, и с ярким героем. Так вот я ворочалась в кровати вчера часа полтора, пытаясь понять в чем были конфликты всех недавно виденных мной фильмов. И оказалось, что я совершенно не в состоянии вычленить конфликт, сформулировать его. Поэтому и придумать конфликта я не могу. Я мыслю другими категориями. Вот почему эта школа мне так нужна и так с первой минуты интересна - там учать работать мозгами так, как я не умею.
Что еще?
Я, конечно, там самая красивая и самая умная и самая выскочка. Кто больше всех задает вопросов? Даша. Кто больше всех отвечает на вопросы преподавателя? Даша. Кто умудрился поспорить с преподавателем о зрительском любопытстве как мотивации и об интриге? Даша.
Ну а что? Я считаю, что глупо сидеть и молчать. Это практическое занятие, на нем надо говорить, выдавать идеи и задавать вопросы. Иначе ты никогда ничему не научишься. К тому же молчать за собственные деньги - это вообще нонсенс. Нет уж. Я так вела себя на курсах испанского и я так буду себя вести и тут. Хотя этим я с первого же дня наверняка настрою некоторых против себя. Впрочем, мне нет до этого дела. Я крутышка и ниибёт.
Блин, столько всего происходит и должно произойти. Это просто фантастика какая-то! Мне летать хочется, честное слово!
no subject
Date: 2011-03-03 01:33 pm (UTC)давай,задай им там жару ;)
no subject
Date: 2011-03-03 01:36 pm (UTC)no subject
Date: 2011-03-03 02:30 pm (UTC)no subject
Date: 2011-03-03 03:06 pm (UTC)no subject
Date: 2011-03-03 05:13 pm (UTC)no subject
Date: 2011-03-03 06:18 pm (UTC)почитай Р. Макки о том как писать сценарии - хорошая книжка.
http://www.ozon.ru/context/detail/id/4100239/
no subject
Date: 2011-03-03 09:11 pm (UTC)Макки прочитан еще с год назад:)
no subject
Date: 2011-03-03 09:15 pm (UTC)учебник Митты не читала, но читала несколько других, но все равно мне это не помогает:)) надеюсь на то, что помогут лекции по теории драматургии:)
no subject
Date: 2011-03-03 09:33 pm (UTC)no subject
Date: 2011-03-03 09:42 pm (UTC)no subject
Date: 2011-03-03 11:48 pm (UTC)Как ни страно прозвучит, но далеко не многие люди идут учиться, чтобы учиться. Многие идут получить "корочку".
no subject
Date: 2011-03-04 07:51 am (UTC)no subject
Date: 2011-03-04 04:53 pm (UTC)no subject
Date: 2011-03-05 11:09 pm (UTC)