(no subject)
May. 3rd, 2022 09:44 amПеревожу список предметов, которые я проходила 20 с лишним лет назад в университете. Мне надо до 10 мая успеть досдать список предметов и литературы, чтоб меня таки приняли в магистратуру.
И вот читаю описание наших курсов и грущу.
В целях курса по философии среди прочего, например:
- выработка самостоятельной мировоззренческой позиции и критического отношения к основным вопросам российской истории и философской мысли;
- формирование у студентов представлений о вариативности форм философского осмысления действительности и многообразии путей культурно-исторического развития;
А я помню, что это был один из самых скучных и нелюбимых курсов. Лектор читал что-то там по бумажке или на автопилоте. Ни о каком развитии мировоззрения и речи не было. Занудно. Скучно. Зачеты по таким курсам сдавались кое-как.
И таких в моем дипломе примерно половина. Реально интересные лекции были только у Аствацатурова (зарубежная литература 20 века) и у препода по литературоведению, на них мы бежали бегом, только ради них можно было встать в субботу утром и заставить себя ехать в университет.
Половина остальных курсов по литературе была невыносимой. По литературе, Карл! Это говорю я, человек, который обожает читать.
Мне хочется думать, что во многом это моя собственная вина, потому что мне было гораздо интереснее тусить и веселиться, чем слушать лекции. Я всегда хорошо думала о родном университете и хочу продолжать так думать. Но при этом я помню свои школьные уроки по истории, например, когда у нас был пару лет офигенный учитель истории, который умел зажечь весь класс и поддержать интереснейшую дискуссию об исторических событиях, о морали и социальных нормах, о смысле жизни в конце концов. На университетских лекциях такого было, как ни странно, гораздо меньше. И сейчас, спустя 20 лет, мне жаль, что многие курсы были откровенно скучными.
Очень надеюсь, что в голландской магистратуре будет не так. В том числе и потому, что я сама умнее и учусь нынче гораздо осознаннее.
И вот читаю описание наших курсов и грущу.
В целях курса по философии среди прочего, например:
- выработка самостоятельной мировоззренческой позиции и критического отношения к основным вопросам российской истории и философской мысли;
- формирование у студентов представлений о вариативности форм философского осмысления действительности и многообразии путей культурно-исторического развития;
А я помню, что это был один из самых скучных и нелюбимых курсов. Лектор читал что-то там по бумажке или на автопилоте. Ни о каком развитии мировоззрения и речи не было. Занудно. Скучно. Зачеты по таким курсам сдавались кое-как.
И таких в моем дипломе примерно половина. Реально интересные лекции были только у Аствацатурова (зарубежная литература 20 века) и у препода по литературоведению, на них мы бежали бегом, только ради них можно было встать в субботу утром и заставить себя ехать в университет.
Половина остальных курсов по литературе была невыносимой. По литературе, Карл! Это говорю я, человек, который обожает читать.
Мне хочется думать, что во многом это моя собственная вина, потому что мне было гораздо интереснее тусить и веселиться, чем слушать лекции. Я всегда хорошо думала о родном университете и хочу продолжать так думать. Но при этом я помню свои школьные уроки по истории, например, когда у нас был пару лет офигенный учитель истории, который умел зажечь весь класс и поддержать интереснейшую дискуссию об исторических событиях, о морали и социальных нормах, о смысле жизни в конце концов. На университетских лекциях такого было, как ни странно, гораздо меньше. И сейчас, спустя 20 лет, мне жаль, что многие курсы были откровенно скучными.
Очень надеюсь, что в голландской магистратуре будет не так. В том числе и потому, что я сама умнее и учусь нынче гораздо осознаннее.