(no subject)

[dashakasik]

В рамках предмета Language for Specific Purposes в этом семестре нам нужно разработать свой собственный учебный курс для специальных нужд. Мои сокурсники придумывают «английский для студентов экономических факультетов» и «английский для работников архивов».

А я решила сделать курс «Нидерландский для учителей иностранного происхождения, работающих в нидерландской системе образования». Потому что я не хочу делать абстрактный курс для незнакомых людей, а хочу сделать конкретный и под реальные нужды тех, кого я знаю лично. У меня в книжных клубах как минимум два человека работают в голландских старших школах учителями и не раз говорили о том, что им хочется знать и уметь на голландском еще больше.

Я совершенно не представляла, что за разработкой такого курса скрывается такая гора работы. Точнее я думала, что основная гора – это придумывание заданий и поиск материалов. Но оказывается, что этому должна предшествовать еще одна очень важная и трудозатратная стадия – анализ языковых нужд. Причем если делать все по науке, то анализировать надо не только пожелания потенциальных учеников, но и впечатления, пожелания и нужды других заинтересоованных сторон – их коллег, начальников, их собственных учеников и даже их родителей.

В общем.

Я ищу людей, которым было бы интересно поучаствовать в моем Needs Analysis и которые подходят под один из следующих критериев:
- вы работаете в голландской начальной или средней школе (я специально не трогаю университетскую среду сейчас, потому что там все иначе) и ваш голландский на уровне плюс-минус B2
- вы не работаете в школе, но хотели бы и ваш голландский на уровне плюс-минус B2
- вы давно работаете в школе и у вас безупречный голландский, но вы можете рассказать о своем опыте освоения языка и вспомнить о том, каково вам было начинать работать в голландской языковой и профессиональной среде

Возможно это вы сами, возможно это кто-то из ваших знакомых. Главное, что вы готовы уделить мне время для личного интервью и/ или заполнения опросника. Я буду очень рада с пообщаться, поговорить про язык и стратегии обучения.

У меня тут в жж совершенно разные люди, с кем-то мы знакомы лично, с кем-то еще нет. Но я всегда верила в волшебную силу жж и верю и сейчас.

Дисклеймер: то, что я собираюсь разработать этот курс, пока еще не означает, что я реально буду его проводить. Мне в первую очередь важно научиться самому процессу. И я не хочу бросаться проводить курс, который сделан на коленке. Сейчас мне важно научиться делать это правильно. И если результат получится приличным (а это будет проверять мой потрясающий профессор), то курс можно будет начать обкатывать на реальных людях, но займусь я этим не раньше окончания магистратуры. Поэтому пока что мне просто очень нужны люди, которым не жалко своего времени.

Comments

[marvellous-lynx.livejournal.com]

Ого, какая крутая тема.

У меня в группе есть один арабоговорящий сириец, который работает в начальной школе.
Если ты можешь прислать текст на голландском языке (более формальный по стилистике, без упоминания ЖЖ и т.д., а просто с описанием проекта, целей и т.д.), я могу попробовать к нему обратиться, может быть, ему покажется интересным в этом поучаствовать.

[http://users.livejournal.com/babybitch_/]

о, спасибо!

да, текст на голландском будет и я тебе обязательно пришлю!

[sunnyse.livejournal.com]

А у тебя есть где-то описание программы в целом или курса этого? Похоже, что вам про instructional design рассказывают - интересно это про вообще или сразу в приложении к языку? И говорят ли что-то про performance improvement, transfer of learning и все остальное важное в связке "обучение-->использование на практике".

Первый критерий удивил — B2 достаточно для работы в школе? Хотя возможно это необходимый минимум, чтобы эмигрантов можно было в учителя брать. Насколько я помню в прошлом законопроекте про домашнее образование B2 был выставлен в качестве требования к родителям неголландского происхождения - видимо из той же логики. Кстати, хотя родители-хоумскулеры и не вписываются в критерий "хотели бы работать в школе", но по факту многие функции школьных учителей они выполняют. Так что если тебе вдруг надо, то парочку с В2 найти можно.

[http://users.livejournal.com/babybitch_/]

b2, как ты догадываешься, может быть разным. И да, формально его достаточно для работы в школе. Как минимум по двум причинам — экзамен на C1 существует, но не настолько широко известен. Плюс до уровня С1 идти долго, а с B2 вполне можно начать и доучиться в процессе. Те, кого я знаю лично и кто с этим уровнем языка уже работает в школах, умело пользуются разными языковыми стратегиями и не выдают своих пробелов или ошибок.

Родители-хоумскулеры не являются моей целевой аудиторией по нескольким причинам, но спасибо за предложение!

[mrs-cunning.livejournal.com]

Какая интересная тема! Столько у нее нюансов и особенностей, так можно развернуться! И еще она очень востребованная, судя по постоянным новостям о нехватке учителей в разных регионах НЛ. Успехов с проектом!

[http://users.livejournal.com/babybitch_/]

ну вот я поэтому ее и придумала:)) спасибо!