(no subject)
Nov. 25th, 2010 12:48 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
dashakasikС Хёгом все сложно. Если "Смиллу" я читала взахлеб, с восторгом и ужасом одновременно, то "Условно пригодные" читались медленно и со скрипом. Сюжетно гораздо менее захватывающе. По смыслу - гораздо тяжелее. Все, что он пишет о времени, для меня немного сложно. О времени, линейности и нилинейности я не думаю, как в принципе не думаю о вещах для меня непостижимых. Но вот о детях и воспитании он меня заставил задуматься.
"Ребенок просил внимания. Она просто просила, чтобы на нее посмотрели. Но ей дали оценку. "Какая ты умница".
Вот на этом я надолго зависла.
Что будет, если воспитывая ребенка, стараться минимально давать оценки? Я вот страдаю от того, что мне на подсознательном уровне постоянно необходимы оценки. Мне нужны одобрение и приятие от близких. Мне нужно, чтобы меня хвалили за мою работу или поступки. Нужно, без моей на то воли и даже против моей воли. Потому что все эти "какая ты молодец" в подсознании связаны с "я тебя люблю", а потребность в любви никто не отменял. Но ведь как было б здорово, если б этой связки не было б вовсе, если б меня с детства к ней не приучили. И хотя мама уже научилась любить меня какую угодно, но до этого много лет она не умела, потому я по инерции и жду одобрения и похвалы большинству своих действий. Хотя как просто было б с самого начала заменить "Молодец, хорошая девочка" на "Я тебя люблю". No matter what.
Но с другой стороны, оценки наших поступков и нас самих необходимы. Без них никуда. Без них мы потеряем границы. А я по-прежнему считаю, что видеть границы хорошего и плохого нужно уметь, причем учиться этому можно всю жизнь. К тому же с детства и до старости нас оценивают всегда и везде - в садике, школе, университете, на работе. Система оценок в той или иной форме наверное никогда не умрет. Но можно ли ее как-то модифицировать на личном и общественном уровне?
Можно ли научиться не страдать от оценок? О, как я рыдала над тройками за экзамены в универе, боялась идти домой, сидела до ночи на факультете, лишь бы не нести родителям злополучную тройку. И только теперь до меня доходит - "как ты могла получить тройку?" вырастало в "тройки получают неудачники, ты будешь неудачницей, тебя не возьмут на хорошую работу", которое в свою очередь вело неизбежно к "мы не будем тебя любить". Разумеется, эти цепочки не были очевидны никому из сторон. Но именно это они для меня означали. Вот только сейчас я знаю, что от этих несчастных троек не зависело никоим образом вырасту я неудачницей или нет. В конце концов, за 7 лет карьеры, никто никогда не посмотрел на оценки в моем дипломе. Да и мама любит меня, а отец не любит совершенно независимо от того, что я в данный момент из себя представляю.
И это простой пример. А сколько еще сложных. Сколько оценок (прямых или косвенных) влияет на нас и восприятие себя, сколько оценок портит нам жизнь. Я правда не знаю, что с этим делать, но для себя решила, что по крайней мере в общении с детьми буду стараться избегать оценок какое-то время.
"Мне кажется, что всё дело в любви. Если ты однажды встретил ее, то ты больше уже не утонешь. Ты всегда будешь стремится вверх, к свету."
И вот об этом у него я думала много. Потому что оно перекликается с тем, что я прочитала два дня назад в детской книге "Удивительное путешествие кролика Эдварда" Кейт Дикамилло. Смешно, что я сравниваю непростого Хёга и детскую книгу. Могу сюда еще и Гарри Поттера приплести, если честно. С вот этим: "Не жалей умерших. Жалей живых, и в особенности тех, кто живет без любви."
Я все думаю о любви. О любви не в романтическом смысле, а о любви как о великой способности к.. Впрочем, после "к" может последовать многое. В моем мире составляющие любви - терпение, понимание, забота, сопереживание, радость за кого-то и грусть за кого-то, приятие, потребность в ком-то, самоотдача и острое желание "как же я хочу, чтоб ты был счастлив" по отношению к близкому человеку. И еще уйма неосязаемых и неописуемых вещей. И мне кажется, что и Хёг, и Дикамилло, и Роулинг писали о том же.
Вот я и думаю - какое же счастье, что я не как кролик Эдвард, что мне повезло научиться любить так рано, что мне повезло быть любимой столько раз. И я не о плотском, не о межполовом (хотя и оно важно). Я о любви родственной и дружеской, о любви тех, кого я называю словом "близкие". Я люблю и любима, в этом мое счастье. "Если у тебя нет намерения любить и быть любимым, тогда в путешествии под названием «жизнь» нет никакого смысла." - вот что я прочитала в детской сказке про кролика и повторила несколько раз.
А еще я все думаю о человеке, который разлюбил, а может и никогда не любил меня. Как же это страшно и грустно, когда прожив целую жизнь, человек не научился любить. Вообще. В этом смысле мне его очень жаль. Но, слава богу, что со мной такого не будет. По крайней мере я все для этого сделаю.
Как-то все стало вдруг ясно. Мы все зацикливаемся на романтической любви, которой нам всем конечно же очень-очень хочется, мне вот хочется и мечтается постоянно. Мы забываем, что "любовь" - это гораздо больше. И все эти книги напомнили мне об этом. Так просто, так банально. Но так важно.
"Ребенок просил внимания. Она просто просила, чтобы на нее посмотрели. Но ей дали оценку. "Какая ты умница".
Вот на этом я надолго зависла.
Что будет, если воспитывая ребенка, стараться минимально давать оценки? Я вот страдаю от того, что мне на подсознательном уровне постоянно необходимы оценки. Мне нужны одобрение и приятие от близких. Мне нужно, чтобы меня хвалили за мою работу или поступки. Нужно, без моей на то воли и даже против моей воли. Потому что все эти "какая ты молодец" в подсознании связаны с "я тебя люблю", а потребность в любви никто не отменял. Но ведь как было б здорово, если б этой связки не было б вовсе, если б меня с детства к ней не приучили. И хотя мама уже научилась любить меня какую угодно, но до этого много лет она не умела, потому я по инерции и жду одобрения и похвалы большинству своих действий. Хотя как просто было б с самого начала заменить "Молодец, хорошая девочка" на "Я тебя люблю". No matter what.
Но с другой стороны, оценки наших поступков и нас самих необходимы. Без них никуда. Без них мы потеряем границы. А я по-прежнему считаю, что видеть границы хорошего и плохого нужно уметь, причем учиться этому можно всю жизнь. К тому же с детства и до старости нас оценивают всегда и везде - в садике, школе, университете, на работе. Система оценок в той или иной форме наверное никогда не умрет. Но можно ли ее как-то модифицировать на личном и общественном уровне?
Можно ли научиться не страдать от оценок? О, как я рыдала над тройками за экзамены в универе, боялась идти домой, сидела до ночи на факультете, лишь бы не нести родителям злополучную тройку. И только теперь до меня доходит - "как ты могла получить тройку?" вырастало в "тройки получают неудачники, ты будешь неудачницей, тебя не возьмут на хорошую работу", которое в свою очередь вело неизбежно к "мы не будем тебя любить". Разумеется, эти цепочки не были очевидны никому из сторон. Но именно это они для меня означали. Вот только сейчас я знаю, что от этих несчастных троек не зависело никоим образом вырасту я неудачницей или нет. В конце концов, за 7 лет карьеры, никто никогда не посмотрел на оценки в моем дипломе. Да и мама любит меня, а отец не любит совершенно независимо от того, что я в данный момент из себя представляю.
И это простой пример. А сколько еще сложных. Сколько оценок (прямых или косвенных) влияет на нас и восприятие себя, сколько оценок портит нам жизнь. Я правда не знаю, что с этим делать, но для себя решила, что по крайней мере в общении с детьми буду стараться избегать оценок какое-то время.
"Мне кажется, что всё дело в любви. Если ты однажды встретил ее, то ты больше уже не утонешь. Ты всегда будешь стремится вверх, к свету."
И вот об этом у него я думала много. Потому что оно перекликается с тем, что я прочитала два дня назад в детской книге "Удивительное путешествие кролика Эдварда" Кейт Дикамилло. Смешно, что я сравниваю непростого Хёга и детскую книгу. Могу сюда еще и Гарри Поттера приплести, если честно. С вот этим: "Не жалей умерших. Жалей живых, и в особенности тех, кто живет без любви."
Я все думаю о любви. О любви не в романтическом смысле, а о любви как о великой способности к.. Впрочем, после "к" может последовать многое. В моем мире составляющие любви - терпение, понимание, забота, сопереживание, радость за кого-то и грусть за кого-то, приятие, потребность в ком-то, самоотдача и острое желание "как же я хочу, чтоб ты был счастлив" по отношению к близкому человеку. И еще уйма неосязаемых и неописуемых вещей. И мне кажется, что и Хёг, и Дикамилло, и Роулинг писали о том же.
Вот я и думаю - какое же счастье, что я не как кролик Эдвард, что мне повезло научиться любить так рано, что мне повезло быть любимой столько раз. И я не о плотском, не о межполовом (хотя и оно важно). Я о любви родственной и дружеской, о любви тех, кого я называю словом "близкие". Я люблю и любима, в этом мое счастье. "Если у тебя нет намерения любить и быть любимым, тогда в путешествии под названием «жизнь» нет никакого смысла." - вот что я прочитала в детской сказке про кролика и повторила несколько раз.
А еще я все думаю о человеке, который разлюбил, а может и никогда не любил меня. Как же это страшно и грустно, когда прожив целую жизнь, человек не научился любить. Вообще. В этом смысле мне его очень жаль. Но, слава богу, что со мной такого не будет. По крайней мере я все для этого сделаю.
Как-то все стало вдруг ясно. Мы все зацикливаемся на романтической любви, которой нам всем конечно же очень-очень хочется, мне вот хочется и мечтается постоянно. Мы забываем, что "любовь" - это гораздо больше. И все эти книги напомнили мне об этом. Так просто, так банально. Но так важно.
